王通最近有没有什么新推出的课程

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人物思想 王通死后，众弟子为了纪念他，弘扬他在儒学发展中所作的贡献，仿孔子门徒作《论语》而编《中说》（又称《文中子中说》《文中子》等）一书，用讲授记录的形式保存下王通讲课时的主要内容，以及与众弟子、学友、时人的对话，共为10个部分，是后人研究王通思想以及隋唐之际思想发展的主要依据和参考，其中包括王道篇、天地篇、事君篇、周公篇、问易篇、礼乐篇、述史篇、魏相篇、立命篇和关朗篇等。 《中说》虽在形式上仿效《论语》，但在内容上却有所创新，并有明显的时代特点。首先，王通以昌明王道、振兴儒学为教育的根本目的。在卷首《王道篇》中记有：“文中子曰：吾视迁、固而下，述作何其纷乎！帝王之道其暗而不明乎！”为了扭转这种状况必须注重教育和人才。他认为一个国家的兴衰要依靠各种人才，而人才的养成必经学校的培养，有了合格的人才王道才能倡明，儒学才能振兴。

5.王通，《起点信任与过程信任:政府与社会组织合作治理的双阶逻辑》，《理论导刊》，2018年第11期。（中文核心） 6.王通，《集体行动视角下纯农社区的乡村治理逻辑——基于鲁北地区S村的个案观察》，《农村经济》，2019年第1期。（CSSCI,中文核心）

2.重视内功，然而方法层面不够突出，正如前文所述，陈剑上课注重这道题的“内在机理”，告诉你这道题怎么思考，但是其实很多题可以用公式和方法论迅速解出，（比如王杰通老师在基础班就讲了的中线定理）其实后期我最厌烦的正是这一点，课越来越多，干货越来越少。 总体建议： 如果打算跟随陈剑，我比较推荐的课程是，面授基础班到冲刺班（冲刺班可听可不听，最后只是串讲，前期如果学的好，这种串讲其实看你个人了。）之后是顿悟精炼课程，这里会讲一些技巧和方法，题目也逐渐变难，就管综数学这几年的变态来看，做些难题真不是坏事。ps：这些课注意是面授录播，不是普通网课，后者效果大减。 2.王杰通 王杰通老师是社科的一名老师，非常低调，给我的感觉真的是认认真真在做教育，课程虽然少，但是精良。