怎样的培训内容才算吸引人

要设计吸引人的培训内容，可以考虑以下几个关键点：

1. 优质课程学习闭环

一个优质的课程应该包含教、学、练、测、评五个环节。这五个环节分别是：

• 教：结合标准化与个性化，确保基本服务质量，同时实现跨越式提升。
• 学：兼备知识性与趣味性，以兴趣为引子，用游戏、动画、体验等创意形式加深学生对知识的理解和运用。
• 练：强化练习，巩固记忆，通过课后作业和跟踪督促确保知识的应用。
• 测：进行阶段性成绩测试，检验学习成果，增强消费者信心。
• 评：家校互评，加强沟通，展示学习成果及个性化教学方案。

2. 课程体系设计

课程体系设计应该包括入门课、核心课、增值课、高利润课、种子课和品牌课。这些课程类型各有特点和目标，例如：

• 入门课：吸引学生入门，通常价格低廉，反映机构特色。
• 核心课：机构的主力课程，具有较高的价值和营收贡献。
• 增值课：根据社会热点需求设计，短期内可能带来大量流量。
• 高利润课：符合高毛利率要求，通常由外部老师带教，面向老学员。
• 种子课：用于实验新的教学理念和方法。
• 品牌课：代表机构品牌和方向，虽非主要盈利项目，但体现机构特色。

3. 需求分析和目标设定

在设计培训课程之前，需要充分了解学员的需求，通过面谈、问卷调查等方式获取信息。根据需求分析结果设定明确的培训目标，目标应该具体、可衡量，以便学员明确知晓培训的预期结果。

4. 课程设计技巧

培训师在设计课程时应该注意结构合理，内容有条理，逻辑清晰。可以采用金字塔原理、SCQA模型和思维导图等方法来构建课程内容，使其更加吸引人。

5. 最佳授课领域和内容定制

根据个人特质，如DISC理论中的控制型、表现型、稳健型和分析型，定制适合的授课领域和内容。例如，控制型的人适合销售、运营、市场等领域，表现型的人适合企业文化建设、激励和人际沟通等领域。

通过上述方法，可以设计出既有深度又有趣味性的培训内容，从而提高学员的参与度和学习效果。